美术学院积极推进实践性教学

作者:何奥迪 郭家妤来源:美术学院发布时间:2019-05-18阅读次数:30

  本网讯 5月16日上午,美术学院在11号教学楼202室举行《办公空间》课程项目汇报交流会,相关负责人及部分教师参加。

《办公空间》课程作为学科专业课程,是响应学院艺术教学改革号召、创新教学模式的有益实践,引导学生将设计学识落实于具体项目实践。项目设计改造内容涵盖大学生事务中心接待室,大学生心理健康中心心理咨询室、办公室,外国语学院教师办公室,美术学院教师办公室、艺术创作室及走廊公共空间。

改造设计由参与小组进行汇报展示,项目甲方代表作为评委进行点评评分。小组代表展示项目过程中约访、实地测量与生成原始结构平面图等内容。访谈过程中,小组成员与受访者进行交流,问题涉及职业性质、行为习惯与功能分区等。项目设计从原始布局陈设、空间朝向与采光等进行分析整理,提取设计关键词,寻找设计角度,利用手绘或CAD等多种电脑艺术设计软件完成设计,充分把握运用人体工程学、建筑施工材料学等合理布局规划空间,做到空间关系与整体效果平衡。

项目甲方代表对此次改造设计成果给予肯定,提出中肯建议。他们说,在难度系数较高、时间较短情况下,此次改造设计已基本上达到预期效果。设计重点应把握主客观思想协调统一,艺术性与功能性协调统一;在功能分区中对储物、置物空间设计,应迎合生活;应加强学生在施工现场的实践体验,坚持“以人为本”思想。

负责人结合课程实际,提出四点总结说明:一是项目前期调研过程务必详尽,内容应全面;二是设计中功能分区以需求为出发点,以实际施工为落脚点,最大程度提高空间利用率;三是设计要打破软件等辅助工具的局限束缚,充分发挥设计主动性;四是学会总结反思,在交流学习中汲取养分,学会举一反三,融会贯通。

据悉,美术学院将继续从实际出发不断优化教学模式,融合教学资源,提升教学灵活性。课程内容设计以专业为导向,促使理论与实践相结合,提高学生专业技术能力,培养学生创新能力,促进学院艺术教学与育人成效双向提高,进而使学生素质与技能适应市场发展与人才需求。

责任编辑:马金娜
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